SDN KUDU II KERTOSONO

LAPORAN ADIWIYATA SDN KUDU II

2011-01-27T17:32:00.000-08:00

LAPORAN ADIWIYATA SDN KUDU II

ADIWIYATA adalah program terhadap sekolah yang mewujudkan sekolah berwawasan dan peduli lingkungan.

Apa Itu ADIWIYATA ?

Adiwiyata mempunyai pengertian atau makna: Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

TUJUAN PROGRAM ADIWIYATA

Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan utama diarahkan pada terwujudnya kelembagaan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Disamping pengembangan norma-norma dasar yang antara lain: kebersamaan, keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam. Serta penerapan prinsip dasar yaitu: partisipatif, dimana komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggung jawab dan peran; serta berkelanjutan, dimana seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komperensif.

INDIKATOR DAN KRITERIA PROGRAM ADIWIYATA

A. Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan

Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan beberapa kebijakan sekolah yang mendukung dilaksanakannya kegiatan-kegiatan pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yaitu partisipatif dan b e r k e l a n j u t a n .

Pengembangan kebijakan sekolah tersebut antara lain:

1. Visi dan misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan.

2. Kebijakan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup.

3. Kebijakan peningkatan kapasitas sumber daya manusia (tenaga kependidikan dan

non-kependidikan) di bidang pendidikan lingkungan hidup.

4. Kebijakan sekolah dalam upaya penghematan sumber daya alam.

5. Kebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan s e k o l a h yang bersih dan sehat.

6. Kebijakan sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan

masalah lingkungan hidup.

B. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan

Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para siswa dapat dilakukan melalui kurikulum secara terintegrasi atau monolitik. Pengembangan materi, model pembelajaran dan metode belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari (isu local).

Pengembangan kurikulum tersebut dapat dilakukan antara lain:

1. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran.

2. Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar.

3. Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya.

4. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.

C. Pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif

Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat disekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya.

Kegiatan-kegiatan tersebutantara lain:

1. Menciptakan kegiatan ekstra kurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis patisipatif di sekolah.

2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.

3. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.

D. Pengelolaan dan atau Pengembangan Sarana Pendukung Sekolah

Dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana dan prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup, antara lain meliputi:

1. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup.

2. Peningkatan kualitas penge-lolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah.

3. Penghematan sumberdaya alam (listrik, air, dan ATK).

4. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat.

5. Pengembangan sistem pengelolaan sampah.

PENGHARGAAN ADIWIYATA

Pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba. Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai bentuk apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Penghargaan diberikan pada tahapan pemberdayaan (selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari 3 tahun).

Pada tahap awal, penghargaan Adiwiyata dibedakan atas 2 (dua) kategori, yaitu:

1. Sekolah Adiwiyata adalah, sekolah yang dinilai telah berhasil dalam melaksanakan Pendidikan Lingkungan Hidup.

2. Calon Sekolah Adiwiyata adalah. Sekolah yang dinilai telah berhasil dalam Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup.

Pada tahun 2007 kuesioner yang diterima oleh Kementerian Negara Lingkungan Hidup dari seluruh Indonesia sebanyak 146 sekolah yang berasal dari 17 propinsi. Setelah melalui tahaptahap seleksi penilaian, maka ditetapkanlah 30 sekolah sebagai calon model sekolah Adiwiyata tahun 2007. Sedangkan 10 sekolah yang telah terseleksi sebelumnya di tahun 2006 (meliputi ruang lingkup Pulau Jawa) ditetapkan sebagai sekolah penerima penghargaan Adiwiyata sesuai dengan kategori pencapaiannya.

TATA CARA PENGUSULAN CALON PENERIMA PENGHARGAAN ADIWIYATA

Setiap Sekolah dapat diajukan oleh Pemerintah Daerah sebagai calon Sekolah Adiwiyata sesuai dengan kuota yang ditetapkan oleh Kantor Kementerian Negara Lingkungan Hidup.

Pengajuan calon sebagaimana dimaksud diatas dilakukan dengan mengisi kuesioner dan menyertai lampiran yang diperlukan sesuai dengan formulir yang telah disediakan oleh Kantor Negara Lingkungan Hidup.

Calon sekolah Adiwiyata dan sekolah Adiwiyata akan diteliti lebih lanjut oleh Dewan Pertimbangan Adiwiyata.

Penerima penghargaan calon dan sekolah Adiwiyata ditetapkan dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup.

MEKANISME PENILAIAN PROGRAM ADIWIYATA

Pada dasarnya peluang mengikuti program Adiwiyata terbuka bagi seluruh sekolah di tanah air Indonesia. Mengingat keterbatasan yang ada dan kepentingan dari semua pihak terkait, maka dalam proses seleksi dan peni laian, Kementerian Negara Lingkungan Hidup dibantu oleh berbagai pihak, antara lain: Pemerintah Daerah setempat (dalam hal ini dikoordinir oleh BPLHD/Bapedalda Propinsi), bekerja sama dengan Dinas Pendidikan setempat, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), Akademisi dan pihak swasta lainnya.

Tim Penilai Adiwiyata pun terdiri dari berbagai pemangku kepentingan yaitu: Kementerian Negara Lingkungan Hidup, Departemen Pendidikan Nasional, LSM yang bergerak di bidang lingkungan, Jaringan Pendidikan Lingkungan, Perguruan Tinggi, Swasta dll. Sedangkan Dewan Pengesahan Adiwiyata terdiri dari Pakar Lingkungan, Pakar Pendidikan Lingkungan, wakil dari Perguruan Tinggi dlsbnya.

Gambar : Mekanisme Proses Seleksi Adiwiyata

Sumber : MenLH RI/Litbang Majalah Komunitas

PESTA SIAGA 2010 KECAMATAN KERTOSONO

2010-11-11T17:27:00.000-08:00

SDN KUDU II pada tanggal 6 Nopember 2010 kemarin telah mengikuti PESTA SIAGA yang diadakan oleh pengurus pramuka kecamatan kertosono. kegiatan ini diikuti oleh semua SD/MI yang ada di kecamatan kertosono. kegiatan ini bertujuan agar siswa lebih aktif dalam kegiatan ekstra kurikuler pramuka dan menumbuhkan rasa kesetiakawanan antar teman. Dalam Pesta Siaga 2010 banyak lomba-lomba yang bisa diikuti oleh peserta pramuka untuk mewakili sekolah masing-masing yaitu lomba melukis, mengaji, balap klompen, drama, dll.

Siswa siswi yang mengikuti acara ini sangat antusias sekali. kegiatan ini di mulai dari pukul 07.00 WIB sampai pukul 17.00 WIB. di pesta ini juga ada parade drum band dari SD peserta lainnya.

Siswa Semangat Mengikuti Lomba dan mendapat Juara 2 dalam lomba ini

SDN KUDU II MENGADAKAN UJIAN MID SEMESTER

2010-10-11T19:04:00.000-07:00

SDN KUDU II MENGADAKAN UJIAN MID SEMESTER PADA TANGGAL 11 OKTOBER SAMPAI 14 OKTOBER 2010

KARNAVAL SDN KUDU II KERTOSONO

2010-08-06T18:14:00.000-07:00

SDN Kudu II telah mengikuti karnaval yang di selenggarakann UPTD Kertosono dalam rangka HUT RI ke 65 yang diikuti kurang lebih 30 SD/MI se Kecamatan Kertosono.

Start pemberangkan rombongan karnaval dari SDN Kudu II

Pasukan Pengibar Bendera

Pasukan dari Kerajaan Kudu II

Kesenian Kuda Lumping

Sepeda Hias

Bhineka

Kobarkan Semangat 45

SDN KUDU II AKSII

AKTIF, KREATIF, SEHAT, INDAH, IMAN

SDN KUDU II JUARA II SEPAK BOLA DI KECAMATAN KERTOSONO

2010-07-30T06:44:00.000-07:00

Dalam rangka memperingati HUT RI yang ke 65 Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Daerah Kecamatan Kertosono mengadakan turnamen Sepak Bola yang diikuti oleh 32 sekolah SD / MI se kecamatan kertosono di Stadion Tembarak. kegiatan ini di buka langsung oleh Kepala UPTD kertosono Bapak Tohari,S.Pd.

Kepala UPTD Kertosono

SDN Kudu II salah satu pesertanya yang terdiri dari 12 orang siswa pilihan untuk mewakili SDN Kudu II dalam kegiatan sepak bola ini. SDN Kudu II tidak menyangka akan menjadi Juara II dalam perlombaan ini dilihat dari segi kesiapan karena siswa SDN Kudu II tidak mempunyai lapangan untuk berlatih. Ternyata siswa-siswa SDN Kudu II tidak menyerah begitu saja. Mereka ternyata banyak yang ikut SSB ( Sekolah Sepak Bola ). Dalam semifinal yang masuk hanya 4 sekolah yaitu SDN Kudu II, SDN Kudu I, SDN Banaran I, dan SDN Drenges. Dalam pertandingan ini SDN Kudu II berhadapan dengan SDN Drenges yang dimenangkan oleh SDN Kudu II setelah menang melalui undian Koin karena adu pinalti tidak mendapatkan hasil.

Sedangkan SDN Banaran I berhadapan SDN Kudu I di menangkan oleh SDN Kudu I dalam adu pinalti. Finalnya SDN Kudu II berhadapan dengan SDN Kudu I yang berlansung sangat alot.... karena babak I dan II belum ada yang memasukkan bola ke dalam gawang musuh. Sehingga di adakan adu pinalti yang di menangkan SDN Kudu I. meskipun begitu Siswa Siswi SDN Kudu II tetap semangat karena kekalahan itu awal dari kemenangan jadi tetap Semangat SDN Kudu II......

SEMANGAT PANTANG MENYERAH

SUPORTER SDN KUDU II TETAP SEMANGAT WALAU DI BAWAH TERIK MATAHARI

CARA SIKAT GIGI YANG BENAR DAN BAIK SDN KUDU II AKSII ( AMAN, KREATIF, SEHAT, INDAH, IMAN )

2010-07-30T06:09:00.000-07:00

Sikat gigi adalah alat untuk membersihkan gigi yang berbentuk sikat kecil dengan pegangan. Pasta gigi biasanya ditambahkan ke sikat gigi sebelum menggosok gigi. Sikat gigi banyak jenisnya, dari yang bulunya halus sampai kasar, bentuknya kecil sampai besar, dan berbagai desain pegangan. Kebanyakan dokter gigi menganjurkan penggunaan sikat yang lembut karena sikat keras dapat merusak lapisan enamel dan melukai gusi. Terdapat juga sikat gigi elektronik.

SDN Kudu II kemarin mendapat penyuluhan dari Pepsodent tentang cara menggosok gigi yang baik dan benar yang diikuti oleh kelas I dan kelas II. Kegiatan ini bertujuan agar siswa tahu pentingnya kesehatan gigi.

( wikipedia.org )

Siswi SDN Kudu Kelas II diajari cara menyikat gigi.

Menggosok gigi, setelah makan dan sebelum tidur adalah kegiatan rutin sehari-hari. Tujuannya untuk memperoleh kesehatan gigi/mulut dan napas menjadi segar. Terdapat beberapa cara yang berbeda-beda dalam menggosok gigi, yang perlu diperhatikan ketika menggosok gigi adalah:

Siswa SDN Kudu II sedang memperagakan cara menyikat gigi yang benar dan baik.

(1) Cara menyikat harus dapat membersihkan semua deposit pada permukaan gigi dan gusi secara baik, terutama saku gusi dan ruang interdental (ruang antar gigi);

(2) Gerakan sikat gigi tidak merusak jaringan gusi dan mengabrasi lapisan gigi dengan tidak memberikan tekanan berlebih;

(3) Cara menyikat harus tepat dan efisien.

(4) Frekuensi menyikat gigi maksimal 3 X sehari (setelah makan pagi, makan siang dan sebelum tidur malam), atau minimal 2 X sehari (setelah makan pagi dan sebelum tidur malam).

Telah kita ketahui bahwa frekuensi menggosok gigi adalah sehari 3 X, setiap sehabis makan dan sebelum tidur. Kenyataannya menggosok gigi 3 X sehari tidak selalu dapat dilakukan, terutama ketika seseorang berada di sekolah, kantor atau tempat lain. Manson (1971) berpendapat bahwa menggosok gigi sehari cukup 2 X, setelah makan pagi dan sebelum tidur malam.

Menyikat gigi harus dilakukan secara sistematis, tidak ada sisa makanan tertinggal. Caranya menggosok mulai dari gigi belakang kanan/kiri digerakan ke arah depan dan berakhir pada gigi belakang kanan/kiri dari sisi lainnya. Hasil penyikatan akan lebih baik bila menggunakan disclosing solution atau disclosing tablet sebelum dan sesudah penyikatan gigi. Dengan disclosing solution, lapisan-lapisan yang melekat pada permukaan gigi dapat terlihat jelas.

Dikenal beberapa macam cara menggosok gigi, yaitu,

Siswi SDN Kudu II sedang memperagakan cara menyikat gigi yang benar dan baik.

(a) Gerakan vertikal. Arah gerakan menggosok gigi ke atas ke bawah dalam keadaan rahang atas dan bawah tertutup. Gerakan ini untuk permukaan gigi yang menghadap ke pipi (bukal/labial), sedangkan untuk permukaan gigi yang menghadap lidah/langit-langit (lingual/palatal), gerakan menggosok gigi ke atas ke bawah dalam keadaan mulut terbuka. Cara ini terdapat kekurangan, yaitu bila menggosok gigi tidak benar dapat menimbulkan resesi gingival/penurunan gusi sehingga akar gigi terlihat.

(b) Gerakan horizontal. Arah gerakan menggosok gigi ke depan ke belakang dari permukaan bukal dan lingual. Gerakan menggosok pada bidang kunyah dikenal sebagai scrub brush. Caranya mudah dilakukan dan sesuai dengan bentuk anatomi permukaan kunyah. Kombinasi gerakan vertikal-horizontal, bila dilakukan harus sangat hati-hati karena dapat menyebabkan resesi gusi/abrasi lapisan gigi.

(c) Gerakan roll teknik/modifikasi Stillman. Cara ini, gerakannya sederhana, paling dianjurkan, efisien dan menjangkau semua bagian mulut. Bulu sikat ditempatkan pada permukaan gusi, jauh dari permukaan oklusal/bidang kunyah, ujung bulu sikat mengarah ke apex/ujung akar, gerakan perlahan melalui permukaan gigi sehingga bagian belakang kepala sikat bergerak dalam lengkungan.

Pada waktu bulu-bulu sikat melalui mahkota gigi, kedudukannya hampir tegak terhadap permukaan email. Ulangi gerakan ini sampai lebih kurang 12 kali sehingga tidak ada yang terlewat. Cara ini dapat menghasilkan pemijatan gusi dan membersihan sisa makanan di daerah interproksimal/antara gigi.

Dari sekian cara menggosok gigi, memilih sikat gigi dan menggunakan pasta gigi, yang tersebar banyak di pasaran.

Dengan paparan di atas, kini kita dapat memilih sesuai seleranya masing-masing dan memerhatikan etika menggosok gigi dengan baik dan benar. Tidak malas lagi menggosok gigi, budayakanlah menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur malam, luangkanlah waktu sebentar untuk memelihara gigi Anda dan mencapai napas segar. Perlu diingat dan diperhatikan bahwa sumber infeksi/vokal infeksi itu berawal kondisi gigi dan mulut Anda. Insya Allah dengan gigi sehat dan mulut segar...tidur Anda akan nyenyak dan terhindar dari penyakit. (Drg. R. Ginandjar, A.M. RS Al-Islam Bandung)***

souce: www.pikiran-rakyat.com

PENGELOLAAN ASET MENGGUNAKAN APLIKASI SIMA

2010-07-16T20:54:00.000-07:00

Apa itu SIMA ????

SIMA adalah kependekan dari Sistem Informasi Manajemen Aset Sarana-Prasarana Sekolah. SIMA itu sendiri berupa software yang digunakan untuk mendukung tim pengelolaan asset sarana-prasarana di tingkat Kabupaten/Kota maupun di tingkat sekolah. Baik dalam proses inventarisasi data, maupun dalam proses penyusunan tabel-tabel profil sarana-prasarana sekolah.

Aplikasi atau software pendukung itu sendiri bukanlah komponen utama, namun merupakan alat bantu dalam manajemen sarana-prasara sekolah. Sebagai sebuah aplikasi dan perangkat bagi inventarisasi aset SIMA bermanfaat dalam mempercepat/mempermudah proses survei, pencatatan dan inventarisasi umumnya, penyusunan profil sarana-prasarana di tingkat sekolah, yang kemudian diagregasi (digabungkan) di tingkat UPTD, selanjutnya kabupaten/kota sebagai Profil Sarana-Prasarana Sekolah.

Selanjutnya dapat dipergunakan sebagai masukan untuk mengusulkan rencana pemeliharaan, perbaikan, bahkan pengadaan sarana-prasarana sekolah.

Bagi Pemerintah Kabupaten/Kota profil sarana-prasarana sebagai salah satu hasil dari SIMA ini juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber data bagi penyusunan dan pemutakhiran data-base aset daerah yang dikelola oleh Dinas Pendapatan dan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah (DP2KAD).

ini contoh dari cara pengisian data dengan aplikasi SIMA

Untuk wilayah Jawa Timur hanya Kab. Nganjuk yang memperoleh pelatihan ini dari DBE 1. Pesertanya hanya 2 Kecamatan yaitu Kertosono dan Tanjung Anom yang diwakili oleh 20 Sekolah SD maupun MI. Salah satunya SDN KUDU II, Kemarin tanggal 7 Juli 2010 hasil pengisian aset ini telah di laporkan ke Bupati dari data 20 sekolah tersebut.

Bupati bersama Mr. Michael dan perwakilan dari Kementrian Pendidikan

Bupati saat melihat hasil Laporan ASET dari 20 sekolah

Mr. Michael dan Kepala UPTD Kertosono beserta Kepsek dan Guru

PURNA WIYATA PUTRA PUTRI SDN KUDU II DAN PISAH KENAL KEPALA SEKOLAH

2010-07-11T19:05:00.000-07:00

SISWA SISWI KELAS 1

GERAK DAN LAGU SISWA SISWI SDN KUDU II

PENYERAHAN KEKUASAAN DARI KEPALA SEKOLAH YANG LAMA KE YANG BARU

SISWA SISWI KELAS VI

TIM SUKSES ACARA

Lomba Menggambar Di SDN Kudu II

2010-06-18T18:20:00.000-07:00

Siswa siswi SDN Kudu II sangat antusias dan semangat mengikuti lomba menggambar yang di adakan SDN Kudu II. yang pesertanya Kelas 1 dan 2. Setiap peserta dibagikan sketsa gambar yang akan diwarnai sesuai selera masing-masing siswa siswi. Siswa siswi ini membawa juga perlengkapan menggambar dari rumah masing-masing seperti meja gambar maupun pewarna gambarnya. Kegiatan ini bertujuan agar siswa siswi SDN Kudu II bisa mengeluarkan imajinasinya untuk memberi warna gambar sesuai keinginan mereka yang hasilnya berupa gambar yang sangat bagus......

Berikut ini Hasil menggambar siswa siswi SDN Kudu II :

SDN KUDU II AKSII

( AKTIF, KREATIF, SEHAT, INDAH DAN IMAN )

SDN KUDU II STUDY TOUR KE WBL

2010-06-14T18:35:00.000-07:00

Pada tanggal 8 Juni 2010 SDN Kudu II telah melakukan kegiatan Study Tour ke Wisata Bahari Lamongan yang diikuti oleh warga SDN Kudu II khusunya Kelas VI dan Kelas V.

1. PERSIAPAN BERANGKAT MENUJU WBL

2. SAMPAI DI TEMPAT TUJUAN WBL

3. MASUK KE WAHANA WISATA BAHARI LAMONGAN

PENERIMAAN SISWA BARU TAHUN AJARAN 2010 / 2011

2010-05-30T19:14:00.000-07:00

PENERIMAAN SISWA BARU TAHUN 2010 / 2011

KUOTA HANYA MENERIMA 30 SISWA MENGACU

PADA PENERIMAAN TAHUN LALU DIMANA HAMPIR 60 SISWA YANG MENDAFTAR DAN DARI SEKOLAH HANYA MENERIMA PAGU 30 SISWA.

BAGI YANG INGIN MENDAFTAR SEGERA MENGAMBIL FORMULIR PENDAFTARAN DI SDN KUDU II

ALAMAT : JL. PANJAITAN NO. 02 KUDU

TELP. 0358 555381

KERTOSONO NGANJUK

MOHON DO'A RESTU

2010-05-04T18:18:00.000-07:00

SDN Kudu II sekarang punya gawe meluluskan anak didik kita supaya dapat lulus dengan mendapat nilai yang terbaik sesuai cita-cita dan harapan siswa-siswi

" UNTUK ITU KAMI MOHON DO'A "

PEMBINAAN SEKOLAH ADIWIYATA

2010-04-07T17:35:00.000-07:00

PEMBINAAN SEKOLAH ADIWIYATA

SDN KUDU II Kertosono pada tanggal 18 dan 19 Maret Di undang BLH Jawa Timur Untuk mengikuti Pembinaan Sekolah Adiwiyata yang di hadiri langsung oleh Gubernur Jawa Timur (Pakde Karwo) di Hotel Tretes Raya Pasuruan. Kegiatan itu di ikuti oleh 60 Sekolah yang terdiri dari SD, SMP, dan SMA. Untuk mewakili daerah Nganjuk yaitu SDN Kudu II, SMP Prambon I, Dan SMA Kertosono. Kegiatan ini sebetulnya, yang mengikuti Program Pembinaan Adiwiyata Itu sebanyak 190 Sekolah yang terdiri dari SD, SMP, dan SMA dari seluruh Jawa Timur tetapi dalam proses pembinaan yang masuk kriteria hanya 60 Sekolah.
Didalam Pembinaan ini dari 60 sekolah akan di ambil ± 26 sekolah yang akan dinilai langsung oleh BLH Pusat Jakarta. dan untuk wilayah nganjuk yang dipilih adalah SMP Prambon I Untuk mewakili Kabupaten nganjuk. Sedangkan SDN Kudu II dan SMA Kertosono hanya masuk 60 besar. Untuk SDN Kudu II ini adalah Prestasi Awal yang bagus karena program Adiwiyata baru pertama kali di ikuti SDN Kudu II. Padahal Pembinaan Sekolah Adiwiyata ini jangka waktunya 5 tahun. Sedangkan tahun kedepan SDN Kudu II sudah lebih siap untuk mengikuti program Adiwiyata. untuk itu kami mohon dukungannya dari Warga SDN Kudu II dan Warga Masyarakat khususnya Ds. Kudu untuk membantu Program Adiwiyata agar SD Kita ini lebih Maju...... SEMANGAT

SELAMAT TAHUN BARU IMLEK

2010-02-14T21:47:00.000-08:00

Tahun Baru Imlek merupakan perayaan terpenting orang Tionghoa. Perayaan tahun baru imlek dimulai di hari pertama bulan pertama (Chinese: 正月; pinyin: zhēng yuè) di penaggalan Tionghoa dan berakhir dengan Cap Go Meh di tanggal ke lima belas (pada saat bulan purnama). Malam tahun baru imlek dikenal sebagai Chúxī yang berarti "malam pergantian tahun".

Di Tionkok, adat dan tradisi wilayah yang berkaitan dengan perayaan Tahun Baru Cina sangat beragam. Namun, kesemuanya banyak berbagi tema umum seperti perjamuan makan malam pada malam Tahun Baru, serta penyulutan kembang api. Meskipun penanggalan Cina secara tradisional tidak menggunakan nomor tahun malar, penanggalan Tionghoa di luar Tiongkok seringkali dinomori dari pemerintahan Huangdi. Setidaknya sekarang ada tiga tahun berangka 1 yang digunakan oleh berbagai ahli, sehingga pada tahun 2009 masehi "Tahun Tionghoa" dapat jadi tahun 4707, 4706, atau 4646

Dirayakan di daerah dengan populasi suku Tionghoa, Tahun Baru Imlek dianggap sebagai hari libur besar untuk orang Tionghoa dan memiliki pengaruh pada perayaan tahun baru di tetangga geografis Tiongkok, serta budaya yang dengannya orang Tionghoa berinteraksi meluas. Ini termasuk Korea, Mongolia, Nepal, Bhutan, Vietnam, dan Jepang (sebelum 1873). Di Daratan Tiongkok, Hong Kong, Macau, Taiwan, Singapura, Indonesia, Malaysia, Filipina, Thailand dan negara-negara lain atau daerah dengan populasi Han Cina yang signifikan, Tahun Baru Cina juga dirayakan, dan telah, pada berbagai derajat, menjadi bagian dari budaya tradisional dari negara-negara tersebut.

Sumber Wikipedia

SDN KUDU 2 MENGUCAPKAN SELAMAT TAHUN BARU IMLEK

"GONGXI FACAI"

Penghijauan di Waduk Suko Bagor

2010-01-17T19:57:00.000-08:00

KEPALA SDN KUDU II MENGIKUTI PRAMUKA DAN PENGHIJAUAN DI WADUK SUMBER SUKO

Pada tanggal 16 januari 2010 telah di adakan kegiatan pramuka yang di adakan di area Wisata waduk Sumber Suko Nganjuk yang di ikuti oleh Kepala Sekolah, Kepala UPTD,TNI,Polri, Sekcam dan Guru dalam kegiatan ini peserta mengikuti kegiatan penghijauan atau penanaman sejuta pohon sesuai perintah Presiden SBY yang mengikuti KTT tentang perubahan Iklim di dunia yang dilaksanakan di Kopenhagen Denmark.

Pada kesempatan itu, SBY kembali menegaskan sikap Indonesia dalam KTT ini, yaitu Formula 5+1. Dengan formula ini, kata SBY, posisi Indonesia sudah sangat jelas.

Formula 5+1 ini adalah:

Pertama, Indonesia tidak akan melakukan kompromi untuk mencegah pemanasan global melebih 2 derajat Celcius. "Ini bisa dikatakan harga mati," kata SBY.

Kedua, Indonesia berpendapat agarbetul-betul ada pengurangan emisi karbondioksida (CO2) yang tajam.
"Saya menyebut pengurangan 40%. Ini sudah sesuai dengan scientific finding,"ujar dia.

Ketiga, bantuan negara maju kepada negara berkembangan yang mengelola hutan harus dijamin cukup.
Selama ini, kata SBY, bantuan negara maju belumlah cukup, belum memadai. "Harus ditingkatkan setinggi-tingginya," jelas SBY.

Keempat, seiring dengan Kyoto Protokol, Indonesia telah menetapkan pengurangan emisi 26 persen sampai 2020. "Harapan kita negara-negara berkembang juga memiliki exit plan dan berkomitmen untuk pengurangan emisi karbon," terang dia.

Kelima, harus dilakukan monitoring, reporting, dan verification (MRV). "Banyak yang menolak dilakukan monitor
ing dan verifikasi," ujar dia.

Lantas plus 1 yang dimaksud adalah pengelolaan hutan terkait target pengurangan emisi 26% persen pada 2020. "Sebagian besar, 60 % upaya ini adalah

bagaimana mengelola hutan lebih baik lagi, mencegah pembalakan liar, mengelola lahan-lahan gambut, dan menyetop kebakaran hutan. Harapan kita ada insentif yang memadai dari negara maju," jelas SBY

Untuk itu pada waktu ada kegiatan Pramuka di Waduk Sumber Suko kegiatan tersebut juga di isi dengan acara penanaman pohon d sekitar waduk Suko...

Kepala Sekolah SDN Kudu II , Kepala UPTD, Kepala Bapeda dan Guru melakukan penghijauan di Waduk sumber Suko Nganjuk.

SDN KUDU II SEKOLAH ADIWIYATA

2010-01-14T17:52:00.000-08:00

Program Adiwiyata adalah salah satu progam Kementerian Lingkungan Hidup dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Dalam program ini diharapkan setiap warga sekolah dapat ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat dan menghindarkan dampak lingkungan yang negatif.

Tujuan Program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah agar menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah (guru, murid dan pekerja lainnya), sehingga dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.

Program Adiwiyata dikembangkan berdasarkan norma-norma dasar dalam berkehidupan yang antara lain meliputi: kebersamaan, keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam.

Prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata adalah partisipatif (komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai dengan tanggung jawab dan peran) dan berkelanjutan (seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif).

Dalam mewujudkan Program Adiwiyata telah ditetapkan beberapa indikator yaitu: (i) pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. (ii) pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan. (iii) pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif. (iv) pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah. Keempat indikator tersebut dijabarkan lagi menjadi beberapa kriteria yang lebih terperinci dan detail. Dan saat ini SDN KUDU II menjadi salah satu sekolah yang di tunjuk oleh Dinas Lingkungan Hidup Kab. Nganjuk untuk menjadi sekolah model Adiwiyata....

Demi kelancaran Program Adiwiyata Kami mohon Dukungannya terima kasih.....

Sekolahku Menuju Adiwiyata

2009-11-12T17:10:00.000-08:00

KEPALA SEKOLAH dan GURU mengikuti penyuluhan Sekolah Adiwiyata di Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Nganjuk.

Pengertian dan Tujuan Program Adiwiyata

Program Adiwiyata adalah salah satu program Kementrian Negara Lingkungan Hidup dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Dalam program ini diharapkan setiap warga sekolah ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat serta menghindari dampak lingkingan yang negatif.

Dalam pelaksanaannya Kementrian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan para stakeholder, menggulirkan Program Adiw

iyata ini dengan harapan dapat mengajak warga sekolah .

Kata ADIWIYATA berasal dari 2 kata Sansekerta “ADI

” dan “WIYATA”. “ADI”

mempunyai ,makna : besar, agung, baik, ideal atau sempurna. WIYATA mempunyai makna : tempat dimana seseorang mendapat ilmu pengetahuan, norma dan etika dalam berkehidupan sosial. Jadi, ADIWIYATA mempunyai pengertian atau makna : Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma

serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan utama program Adiwiyata adalah mewujudkan kelembagaan sekolah yang peduli
dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia.
Kerangka Program ADIWIYATA, berdasarkan indikator sekolah peduli dan berbudaya lingkungan, sejumlah kriteria yang ditetapkan dimaksudkan untuk memudahkan implementasikan program Adiwiyata sehingga kriteria tersebut perlu dijabarkan agar dipahami oleh masing-masing pelaksanaan pr
ogram. Penjabaran kriteria telah disusun dengan sederhana dan diharapkan tid
ak menambah beban bagi sekolah dan warganya dalam mengikuti program Adiwiyata. Penjabaran kriteria Program Adiwiyata dibuat dalam bentuk kerangka program dan sekaligus digunakan untuk pengelompokkan tahapan Program Adiwiyata.
Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berwawasan Lingkungan (SPBL)
Pengembangan Kurikulum berbasis lingkungan.
Pengembangan kegiatan / pendidikan berbasis partisipatif.
Pengembangan dan atau pengelolaan sarana pendukung sekolah.
Untuk itu SDN Kudu II bertekad untuk menjadi Sekolah Adiwiyata Ini adalah Kegiatan- kegiatan yang dilakukan Oleh Siswa dan Paguyuban :

Menjaga taman Sekolahan agar tetap indah.
Membuat Penataan Sampah yang Baik dengan cara membuat mengolah menjadi kompos.
Membersikan Sekolahan secara rutin.

Rollout Tingkat Gugus ( DALI ) DBE2

2009-11-12T16:34:00.000-08:00

Rollout Tingkat Gugus ( DALI ) yang di adakan oleh DBE2 yang bertempat di SDN Kutorejo I Kertosono pada tanggal 20-23 Oktober 2009 yang dikuti peserta dari Kepsek dan Guru perwakilan dari sekolah masing-masing. kegiatan ini sangat bermanfaat untuk kegiatan pembelajaran disekolah. dalam kegiatan ini Guru diajarkan bagaiman cara menggunakan ICT atau Computer 1 unit untuk mengajar siswa satu kelas dengan menggunakan permainan Joepardy.

Joepardy adalah permainan / kuis yang berisi mata pelajaran dengan nilai- nilai yang sudah tersedia. Jawaban yang akan di jawab siswa dengan menggunakan pertanyaan tapi harus dengan menggunakan kalimat tanya yaitu apa, dimana, bagaimana, siapa, mengapa. permainan ini dilakukan agar siswa lebih aktif dalam pembelajaran. dibawah ini contoh Joepardy

Grand Opening Roshberry

2009-10-24T22:03:00.000-07:00

Pada hari minggu tanggal 25 Oktober 2009 di Roshberry Donuts N Coffe di lantai 2 B-Mart Jombang telah diadakan lomba ngeblog yang bertemakan semangat berbagi cerita, ide, inspirasi, dan harapan tentang dinamika gaya hidup (lifestyle) masyarakat Jombang terutama bidang informasi teknologi. Hal ini terkait salah satu visi dan misi Roshberry untuk senantiasa ikut berperan dalam mengantar perubahan masyarakat Jombang ke pintu gerbang KEMAJUAN meskipun Jombang termasuk daerah pinggiran tetapi masyarakat jombang sangat antusias terhadap adanya lomba Ngeblog yang di adakan Roshbery terbukti dengan banyaknya peserta yang ikut. Peserta yang ikut dari Mojokerto, lamongan, jombang, nganjuk, dan kediri. Roshberry adalah Salah tempat nongkrong baru yang ada di jombang yang terdapat di terletak di lantai 2 B-Mart Swalayan Jombang yang telah didirikan oleh Rosida W. Utami yang menjabat sebagai Managing Director Roshberry.

Roshberry Donuts n Coffe menyediakan :

Donuts
Bakery
Brownies
Cake
Tart
Beverages
Free Wifi Zone

Di Roshberry Donuts n Coffe cocok untuk di buat tempat nongkrong yang baru bagi blogger jombang dan tempatnya terletak di B-Mart Swalayan di jalan Merdeka 159-B depan Universitas Darul Ulum. Tempatnya juga cocok untuk para kawula muda jombang yang kebetulan ingin mencari makanan yang berkualitas dan Exclusive dengan harga yang terjangkau bagi dompet para Mahasiswa yang kembang kempis... hehehehehehe Bercanda kok....

Acara ini juga di sponsori :

INDOSAT-IM3
DJARUM
MAAQO Air Mineral TBK.
Sumber Wangi
3Gunung Jati
MeubelB-MART Swalayan
TREND Fried Chicken
PLANET Foto
Suara Jombang FM
SURGA FMST FM
Master FM
Gema FM
BCA
Sponsor Lainnya

DAFTAR DEWAN GURU DI SDN KUDU 2 KERTOSONO

2009-08-23T18:30:00.000-07:00

AGUS SANTOSO
NUPTK : 1836738640200052

MA'RUF
NUPTK : 5938739639200002

SUMI HARTUTIK
NUPTK : 8350736638300033

SYAMSUL HADI
NUPTK : 9649738639200012

INA PURNANING
NUPTK : 9035754656300033

TRIANA KURNIAWATI
NUPTK : 7938762664300032

NENNY WULANDARI
NUPTK : 7651760662300022

HARWATI
NUPTK : 4644732635300012

SRI AGUSTIN
NUPTK : 7640743645300012

DENNY SETYABUDI
NUPTK : 7643759661200012

SAMSUL MAARIF
NUPTK : 2760747654200002

2009-07-29T19:37:00.001-07:00

SDN KUDU II MENERIMA PENDAFTARAN MURID TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

2009-06-09T19:49:00.000-07:00

PENERIMAAN SISWA BARU TAHUN 2009 / 2010
KUOTA HANYA MENERIMA 40 SISWA MENGACU
PADA PENERIMAAN TAHUN LALU DIMANA HAMPIR 70 SISWA YANG MENDAFTAR DAN DARI SEKOLAH HANYA MENERIMA PAGU 40 SISWA.
BAGI YANG INGIN MENDAFTAR SEGERA MENGAMBIL FORMULIR PENDAFTARAN DI SDN KUDU II
ALAMAT : JL. PANJAITAN NO. 02 KUDU
TELP. 0358 555381
KERTOSONO NGANJUK

2009-02-08T20:49:00.000-08:00

Wakil Bupati Saat meninjau Kesiapan SDN Kudu II dalam Mengikuti Lomba Gugus Tingkat Jatim

Ekstra Kuriler SDN KUDU 2

2009-02-08T20:30:00.000-08:00

Ekstra kurikuler dan Hasil karya Siswa siswi SDN KUDU II

WAKIL BUPATIDALAM KUNJUNGANYA DI KELAS.

2009-01-13T17:34:00.000-08:00

WAKILBUPATIDALAM KUNJUNGANYA DI KELAS.
PSBG merupakan tempat para guruUntuk berkreasi dan untuk menghasilkan sesuatu yang positif bagi peningkatan mutu pendidikan karena di PSBG telah banyak disediakan beberapa materi pembelajaran termasuk alat peraga untuk digunakan dalam pembelajaran .

MTT 1,2 ,DLC DAN KEPALA DINAS DALAM ACARA WORK SHOP PSBG.
Kegiatan ini diselenggarakan pada tanggal,23,24 Desember 2008.
Dalam kegiatan Rool Out PSBG ini melibatkan Kepala Sekolah,Komite,dan pengurus PSBG..

PESERTA WORK SHOP PSBG

Dengan perkembangan sekolah Yang sangat menonjol
disekolah Binaan DBE 2 . Sehingga GUGUS I Kertosono
dipilih oleh Pemda Kabupaten Nganjuk sebagai sekolah rujukan..DBE 2 juga telah membina TK dalam pembelajaran IAI dibawah ini suasana kegiatan pembelajaran di TK Pertiwi Kudu.

DBE 2

2009-01-13T17:30:00.000-08:00

Patut diketahui :
ü Gugus I Kertosono Kabupaten Nganjuk merupakan gugus binaan DBE 2 dalam perjalananya sekolah-sekolah di Gugus 01 telah banyak kemajuaanya.
ü Wakil bupati dalam kunjungan dinas diGugus 01 melihat pembelajaran disekolah sangat terkesan .
Kegiatan pendampingan dan KKG merupakan hal yang diharapkan oleh para Guru untuk saling sering dalam menyelesaikan kendala yang dihadapi disekolah masing-masing.

Kepala Sekolah SDN KUDU II

2008-07-29T20:02:00.000-07:00

Headmaster School KUDU II

Kepala SDN Kudu II dan TK Pertiwi Kudu Sedang pelatihan Interactive Audio Intruction di Hotel Kartika Batu Malang.

Tim Evaluasi Gugus

2008-07-29T19:53:00.000-07:00

Tim Evaluasi Gugus sedang meninjau SDN Kudu II dan memberi kepercayaan kepada Gugus I yang mana SDN Kudu II sebagai SD Imbas dipercaya untuk mengikuti Evaluasi Gugus Tingkat Korwil mewakili Kabupaten Nganjuk.

sdn kudu 2 sebagai sekolah rujukan

2008-07-29T19:43:00.000-07:00

Peserta diklat MBS Kabupaten Nganjuk sedang melakukan study banding di sekolah SDN Kudu II dan SDN Kutorejo I Kertosono sebagai binaan DBE 2.

SEKOLAH KU.... YANG MEGAH

2008-07-20T00:39:00.000-07:00

Para Guru dan Kepala Cabang Dinas serta Pengawas.

PROFIL SDN KUDU II KERTOSONO
Nama Sekolah : SDN KUDU II
No. Statistik : 101051409033
Propinsi : Jawa Timur

Otonomi Daerah: Nganjuk

VISI

Berprestasi, terampil dan berbudaya berlandaskan IMTAQ dan berwawasan lingkungan.

MISI

Menciptakan pembelajaran yang konduktif.

Peningkatan pembelajaran yang efektif dan efesien.

Melaksanakan kegiatan dan bimbingan budi pekerti.

Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan.

Melaksanakankegiatan dan bimbingan ajaran agama.

KEGIATAN EKSTRA DI SDN KUDU II

SISWA SISWI SDN KUDU II sedang berpose mau tampil dalam acara perpisahan kelas 6 tahun 2007 / 2008.

Tim Evaluasi lomba Desa di dampingi Kepala Dinas sedang mencari informasi kepada Kepala Sekolah tentang keberhasilan dan kegiatan di SDN KUDU II.

Doa bersama menjelang UASBN di laksanakan secara rutin setiap tahun menjelang UASBNyang dihadiri oleh Kepala Cabang Dinas, Komite, dan Wali Murid.

seorang siswa yang membersihkan halaman sekolah agar depan sekolah bersih.

Bapak ibu payuban membantu membersihkan sekolah dan adanya paguyuban ini SDN - SDN di Kertosono jadi iri ingin juga mempunyai paguyuban seperti SDN KUDU II ini.

TERIMA KASIH TELAH MENGUNJUNGI BLOG

SDN KUDU II .